太陽光発電により発電した電力の電力会社による買い取り価格が１１月から1kWhあたり48円になります。
ここで注意しなければならないことは買い取られるのは発電した電力すべてではなく、余剰電力、すなわち自家消費して余った電力だけ、ということです。これはヨーロッパで行われている全量買い取りと違う部分です。

さて、余剰電力の買い取り、ということですから太陽光発電を設置した家庭にとって電気の使い方に工夫が必要になってきます。すなわち、日中の太陽が出ている時間帯に電気を使うということは48円の商品を使っているということを意識しなければなりません。自分のところで使わなければ48円で売れるのです。
ならばどのように電気を使えばいいかというと、できるだけ太陽光による発電がおこなわれていない時に電気を使うこと。この場合には電力会社から買うことになりますがおおよそkWhあたり26円前後で買うことができます。またやりくりナイト8、または10といっている時間帯別料金を契約すればkWhあたり8.5円で電気を買うことができます。やりくりナイト10の場合は午後１０時から午前8時までがこの料金になります。

電気を使う機器...
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新入生の皆さんは大学までどのような方法で通学したらいいか迷っていませんか?

自動車、バイクの免許を取って通学するという人もいるでしょうが、一般的には、市役所、仙台駅、長町、長町南などから宮城交通のバスに乗ってくることでしょう。長町からですと所要時間は30分弱。雨が降ったりすると少し余計にかかります。

これ以外にも、徒歩、自転車という方法があります。坂の上の大学だから、自転車なんてとても、と思っていませんか?長町からゆっくり普通の自転車で来ても50分あればきます。変速機の付いている自転車でしたらゆりが丘入口までは自転車からおりなくても登ってこれます。

ゆりが丘の団地に入ったら結婚式場の脇、排水路との間に階段があります。わきに通路がありますから自転車を引いて登ることができます。階段を上り終わったらしばらく道なりに上ると左り手に緑色の住宅があります。そのすぐわきにまた階段がありそれを上りしばらくいくとお蕎麦屋さんの脇に出ます。ここまでくると大学までもう少し。

自転車で勾配のある道をだらだら登るのはちょっときつい。そんなときに階段で一気に登ってしまう。そうするた結構楽ですよ...
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みなさん、あけましておめでとうございます。

お正月、いかがお過ごしでしょうか。4月に入学する皆さんは、準備プログラムの進行状況はどうですか?わからないことはないと思いますが、積極的に進めていってください。

さて、環境問題、あるいは、地球温暖化問題について多くの皆さんが関心を持っていることは大変うれしいことであります。その環境問題、少し整理してみますと

気候変動、地球温暖化、炭酸ガスによる温室効果、異常気象、環境破壊と汚染

これらの問題は関連していますが、それぞれ独立した問題です。

みなさんもそれぞれ、これらの問題に関して学問の領域ではどのように扱われているか、考えてみましょう。

推薦入試、AO入試と一段落してあとは一般入試とセンター入試。

近頃の高校生、早く進路を決めたいと考えているせいか、昨年以上に志願者の出足が早い。そんな入試で受験生と面接していて気がついたこと。

それは、多くの高校生が自宅であまり学習しないということ。わからないところの復讐、あるいは、試験前に少し、という回答がほとんどであった。

ちょっとさびしい気持ちです。

大学生は自ら学ばなければ学生といえません。予習、復讐、課題の提出はもちろんのこと、教科書をはじめとして様々な本を読み、自らを高めていく必要があります。そのためには自宅で落ち着いて学習する習慣が必要です。

在学生も、そしてこれから入学してくる学生さんも自宅で学習する習慣をぜひ身につけてください。

大学生になったら机は捨ててしまう、などといった学生もいましたが、そのようなことは決してなさらないように。

いよいよ入試開幕です。AOは8月からエントリーを受け付けていましたが、推薦入試は本番です。

おかげさまで、生活環境学科では、環境問題に対する関心が高まっていることもあり、AOおよび指定校、公募推薦で定員を上回る受験生に志願していただきました。

できるだけ多くの受験生の希望に沿うよう、そして、入学後も「入ってよかった」と思えるような教育ができるよう、教職員一同日々努力しております。

これから受験を考えておられる、生徒さんもぜひ、生活環境学科を検討対象としてみてください。

自動車を日常的に使うことをやめました。

理由は、二酸化炭素を排出する生活を少しでも改めること。・・・・・ちょっとかっこよすぎるかな(~o^o~)

街の様子をみたい、自動車の運転に飽きた、電車に乗りたい、パルコに気軽に立ち寄りたい、帰りに一杯飲める機会をつぶしたくない、運動不足解消したい、といったところが本音

これが３か月、続いています。当初はいつまで続くの??と疑問視していた同僚たちが多くいましたが、いまではそのような目もだいぶ少なくなったと感じています。

運動量は増えているはずなのですが、それが体にとってのダイエットとはなっていません。体重が減少していないということ・・・・

これから寒さが厳しくなってきます。でも寒さに負けずずうっと続ける予定。い...
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学生さんをはじめとして、皆さんいかがお過ごしですか。

私の過ごし方を紹介しますと、大学の先生、夏休みは授業がなくていいですね、何しているのですか、

と思っている人が多いようです。ちょっと誤解なんですけど・・・・

たしかに授業はありません。しかし、後期の授業の計画、素材選び、そして、日頃なかなかできない研究、となかなか忙しいものです。

授業に関しては、学生さんの動向を眺めながら、これならわかるだろう、こんなことは興味持ってくれるだろう、この程度のレベルは絶対譲れない、など様々な角度から内容を検討しています。

そして研究。やはり学生さんたちに、最新の動向を紹介する必要もありますので。

私が今興味を持って調べていることは、温暖化が顕著な季節はいつ?

どの都市が一番顕著?

そして、その原因と家庭生活はどこかで綱かっていませんか

といったことです。いずれまとまりましたらまた紹介します。

高校１年の時の原付、3年時に自動車の免許を取得し、以来３５年以上にわたり通学、通勤に公共交通機関を利用したことがない。生活環境のことを考える学科に身を置き、地球の温暖化を憂いている身として、自ら二酸化炭素を毎日排出することに疑問を感じていたが、今回、転居を機会に自動車による通勤をやめてみようと考えた。

もっとも、地球環境を口先では憂慮しているサミットに集合した政治家たちもほとんどは日々燃料をかなり消費すると思われる自動車を利用しているのであるから、生活環境のことを考えながら自動車を利用していることもあながち矛盾しているともいえない。
でも、１ヶ月に一日でもいいから自動車を使わない日、という日を設けてもいいと思うのだがなかなかそこまで意識が高まっていない。時間がないとか、交通機関が不便だとか、さまざまな理由が語られる。

何カ月続けることができるか分からないが、とにかく当分JRやバスを利用して通勤してみよう。
そのことにより通勤に要する時間は１日当たり１時間以上は増える。しかし、その増えた通勤時間を有効に活用すればいい。また、毎日の運動量も増えるだろうから...
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二酸化炭素排出量を半減させることが長期的目標として決まったが、ならば生活環境を考えなければならない我々として何をするか。

一つ考えられることは自動車による通勤をやめること。

自動車の所有をやめない限り、コストを考えたらガソリン代が高くなったとはいえ、まだ自動車を利用したほうが安い。時間も倍近くかかる。そしてなによりも今までの習慣を変えなければならない。

本来ならばり、我々が率先して自動車をやめるということをしなければならないのだろうがそれができない。

おそらく多くの人々が同じような思いだろう。ということは、電気自動車が早期に開発され、実用化されることを待つしかないのだろう。

オール電化とは
最近はやり、電力会社が電気の需要を増やすためれに宣伝しているようにも思える。
確かに、電気が全て原子力や風力でまかなわれているならば、オール電化は二酸化炭素削減に寄与することになるのだが、今のところ日本の電気の約65%は石油、石炭、天然ガスなどの燃焼系のもので発電されているので二酸化炭素は排出されている。従ってさほど環境にやさしいとも言えない。しかし、ガスや灯油と比較すれば少ないことは確かである。

さて、オール電化と言った時の中身。
すぐに思い浮かぶのは電磁調理器。炎を出さない調理機である。当初は火力が弱く中華料理などには不向きと言われたようだが今ではこの問題の解決されているらしい。
次に暖房装置。蓄熱式暖房機というのがあって深夜電力で温めておいてその熱で翌日暖房するというもの。大きくて重い、微調整が聞かない、一般に200V使用、などちょっとまだ問題が多い機器ともいえる。輻射熱で快適な暖房であることは事実。 more

いよいよ授業が始まっています。

私が担当しているのは前期は基盤演習だけです。

６回と言っても最初はオリエンテーションのような勧め方の説明、最終回は発表会、したがって5回目は発表会の向けてのプレゼンテーション作成。これで３回なくなります。したがって実質的な内容の演習は３回だけと言うことになります。

１回目は太陽光発電を導入している世帯数の都道府県別の数と世帯数と日照時間を示して、導入世帯数を各都道府県の世帯数で除して導入率の算出、そして日照時間との相関性を見るために散布図を描く、と言う内容。

導入率の算出で躓き、散布図と言う初めてのグラフを書いた人も多かったようです。時間があれば相関係数を求め、回帰直線を描く、ということまでやりたいのですが、この部分は統計解析の授業のためにとって起きましょう。

２回目は温暖化の進展を気温の変化から探る、ということで過去６７年間の大都市の毎月の平均気温の変化を折れ線グラフに表してみましょう。そして、これも回帰直線を求めてその勾配から温暖化の程度を判断したいのですが、基盤演習では折れ線グラフを書くところでおしまい。

エコピープルを支援する集まりに参加しました。

http://www.eco-people.jp/news/20080404.html

当日は６０名近い参加者、遠くは島根県からの参加。世界遺産に登録された石見銀山を管轄している大田市の商工会議所の方でした。８０歳を超えて森林経営している人、会社の業務でエコ検を取った人、個人的な興味から受験した人など様々。
その中で分かったことですが、尚絅で登録したエコユニットは大学初のエコユニットだということです。一人でも多くの人が尚絅の中でエコ検を受験してエコユニットの輪を広げていければ少しは環境に優しい学校になることが出来るはず。

皆さんも頑張って受験しエコピープルになりましょう!!

1年生の皆様、入学おめでとうございます。

新しい環境に慣れるまで少し時間がかかるでしょうがぜひ一日もはやくなじむようにしてください。

わからないことがあれば、なんなりと我々教員を訪ねてください。一見怖そうな教員もいるかもしれませんが、気持ちはあなたがと一緒、いつでも相談に乗りますのでお気軽においでください。

タイミングが良ければ、おいしいエスプレッソコーヒーを飲めるかもしれませんよ。

1年生の木曜日に開講される基盤演習、これは大学での学びへのイントロのようなもので各教員がそれぞれ様々なテーマで実施します。

ちなみに私は以下のようなテーマで実施します。 

多くの人が携帯を持っている、仙台に人口が集中している、あるいは明日早く学校に来る、といった表現はわからないことはありませんが具体性に欠けています。このような表現よりは、日本での携帯普及台数はドコモ、au、などすべてのキャリアーを合わせて１億台を超えてほとんどの人が持っている、大正９年に宮城県...
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大学と女子短期大学部の卒業式が３月１８日、挙行されました。

私にとって、今回送り出した学生たちはちょうど尚絅学院大学に就職した時に生まれた学生たちです。２０年間、同じ場所で仕事をしていた私と赤ん坊からおとなへと成長した学生たち、同じ２０年間でも随分と違う経験を積んだと思います。

これから、我々は生活環境学科の学生さんたちに全力を注いでいきます。４月からの学びの時が楽しみです。

基盤演習、見学会などの写真を掲載しました。

主要なものだけを選んで、という方法もありましたがすべてをムービーにしてアップしました。新入生の皆さんは、こんなことするんだ、というイメージを、2年生の皆さんは1年間を振り返ってみてください。

入学式まで2週間余りです。徐々に準備を整えてください。

2008年4月に生活環境学科に入学する予定の方々、準備は進んでいるでしょうか。受け入れる我々もクラス編成など準備を進めています。

現在のところ、73名の新入生を迎える予定です。共学になって2年目、男子学生は42.5%と半数に近づいています。

入学式は4月4日です。随時このページにさまざまな情報が書き込まれていきますので時々見るようにしてください。

昨年来懸案であった尚絅学院大学生活環境学科のホームページがようやく形を整えました。

授業の内容、進め方、進行状況など随時アップされていきますのでご覧ください。